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应用数字骨科技术制作三维实体模型在骨科临床护理教学中的效果研究

【摘要】<p>目的:分析应用数字骨科技术制作三维实体模型在骨科临床护理教学中的应用效果。方法:以2014年3月~2017年3 月本院骨科进行临床实习的120名护理专业学生作为研究对象,其中2014年3月~2015年3月的60名实习护士为对照组,2015年 9月~2017年3月的60名实习护士为实验组,对照组予常规教学,实验组在此基础上应用基于数字骨科技术制作不同类型病案的三 维实体模型,对实习护士进行骨科的理论知识、操作技能、治疗方案、对患者健康教育等方面的临床教学,比较两组理论考核成绩、 操作考核成绩、带教满意度及带教教师的压力。结果:实验组理论考核成绩(94.02±2.10)分,对照组(93.68±1.96)分;实验组操 作考核成绩(93.60±1.91)分,对照组(92.99±2.32)分,两组比较,差异无统计学意义(均P>0.05);实验组带教的满意度测评 (95.17±3.26)分,高于对照组的(86.07±4.18)分,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组带教教师的压力测评中,四 个方面评分均优于对照组,实验组带教的压力降低,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用数字骨科技术制作三维 实体模型在骨科临床护理教学中可提高实习带教满意度,减轻带教教师压力,值得临床推广应用。</p>

【关键词】

405 2页 临床医学教育 2018年12期 免费 中教数据库

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