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PBL联合微信平台教学模式在神经外科临床实习教学中的应用

【摘要】<p>目的:探讨神经外科教学过程中,以问题为中心教学法(PBL)联合微信平台教学模式在本科生实习教学中的应用效果。 方法:选取2016年09月-2017年12月第四军医大学附属唐都医院神经外科参加本科实习的实习生40名,随机分为2组,每组20人, 研究组按PBL联合微信平台的模式进行教学,对照组按传统教学模式进行教学,比较出科考核成绩及教学满意度。结果:研究组实 习生理论考试成绩与对照组实习生比较无明显变化,但病例分析考试成绩、教学满意度明显优于对照组(P&lt;0.05)。结论:PBL联合 微信平台教学方法有助于巩固实习生临床知识,激发学生学习的积极主动性和兴趣,有助于学生临床思维能力的培养。</p>

【关键词】

138 2页 临床医学教育 2018年12期 免费 中教数据库

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